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Adolescenti in rete: opportunità, rischi e consapevolezza

di Franco Bin*, Rosa Disnan**, Daniela Marchetti***, Viviana Langher****, Maria Michaela Bin***** SOMMARIO:1. Introduzione – 2. Metodi e materiali – 2.1. Descrizione dei questionari utilizzati – 2.1.1. Questionario sull’Umore – 2.1.2. Test per la valutazione dell’Autostima negli adolescenti – 2.1.3....

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«Cosa, oppure Lucifero»[1]: il dilemma dei figli violenti

[1] Sartre J.P., L’universo della violenza: da Quaderni per una morale, Edizioni Associate, Roma, 1997. SOMMARIO:1. Narrazioni mediali e diffuse di violenza filiale: l’estremo del patricidio e del matricidio – 2. Tentativi di definizione: lo sguardo della letteratura scientifica –...

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Educare alla riparazione

EVENTO FORMATIVO, LUGANO, 3 FEBBRAIO 2026

L’Università della Svizzera italiana (USI), la Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI) e la Scuola universitaria federale per la formazione professionale (SUFFP), nell’ambito del Programma di formazione del Progetto Atena, organizzano e promuovono una Giornata di formazione sulla giustizia...

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Minori digitali, tra sfide ed emergenze. Una proposta educativa (e regolatoria)

di Lisa Albertani e Nicola Matteucci* * Msc e PhD in Economics; è Professore Associato di Economia Applicata presso l’Università Politecnica delle Marche (DISES), dove insegna nelle Facoltà di Economia e di Medicina. SOMMARIO:1. Introduzione – 2. In principio era...

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A proposito di… debito cognitivo

SEGNALAZIONE DI STUDI E RICERCHE

Secondo il Massachusetts Institute of Technology (MIT) il “debito cognitivo” è il un costo silenzioso che il cervello paga quando delega troppo all’intelligenza artificiale. La ricerca, infatti, dimostra come l’uso eccessivo di strumenti di AI impatta negativamente sulla connettività cerebrale...

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A proposito di… iperconnessione e sviluppo celebrale in giovane età

SEGNALAZIONE DI STUDI E RICERCHE

Un recente studio, pubblicato sulla rivista Cell Reports, frutto di una collaborazione tra la Fudan University di Shanghai e l’Università di Cambridge, dimostra quanto il sonno sia vitale per lo sviluppo del cervello, specialmente durante l’infanzia e l’adolescenza. Lo studio,...

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